FESTIVAL BEM BRASIL

-FESTIVAL BEM BRASIL-

No dia 8 de dezembro de 2009, foi Realizado na Escola Especial Agrícola Neste festival fizemos apresentações do trabalho desenvolvido na escola durante o 2º semestre de 2009, nas atividades de Música e Dança, Psicomotricidade, Artes visuais, Contação de História, Teatro, Comunicação Alternativa, Autismo, Ativ. vida diária, Letramento.Sou brasileiro, sou guerreiro,

Sou daqui, sou natural, sou verde e amarelo, sou da nossa cor, eu tenho esse sabor gostoso e original, eu tenho a alma e cara desse país, eu tenho orgulho nacional. Sou filho do Brasil essa nação fantástica, sou ALTO ASTRAL.

Festival AFRO

FESTIVAL AFRO

Celebrar a África é, acima de tudo, um momento de memória de resgate da herança que vem reafirmar o nosso compromisso cultural. É um instante precioso, de lembrança ao povo brasileiro mestiço, esse povo brasileiro que é também africano.
          A ligação entre o Brasil e a África está muito além da inegável herança africana, que pode ser sentida nas mais diversas manifestações culturais do povo brasileiro, seja na religião, na culinária ou na música. É muito mais que isso: a África está presente na própria constituição do povo brasileiro.

           Se há certos traços capazes de caracterizar um povo, não pode haver dúvidas de que o povo brasileiro não seria o que é sem esta herança cultural de nossos Afros descendentes.

Mostramos em nosso Festival, a África como um momento de memória viva e como o ponto de retorno para o resgate das nossas heranças genéticas se manifestando nas mais diferentes formas culturais: Samba, Capoeira, Puxada de Rede , Contação de História, Teatro, Maculelê, Desfile Típico, Comidas Típicas, Artes Visuais e Letramento. 

Essas manifestações são frutos de reconhecimento cultural para conquistar espaços num processo dinâmico na luta pela justiça social e pelo resgate de nossas raízes e dignidade no processo de reinvenção da identidade étnica e cultural.

COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

No ano de 2007 iniciou-se um trabalho de comunicação alternativa que é um sistema de recursos , estratégias e técnicas que complementam os modos de comunicação existentes ou substituem as habilidades de comunicação inexistentes. A Comunicação Alternativa engloba múltiplas modalidades e emprega a combinação de diferentes modos de ação, tais como gestos, fala residual ou vocalizações, expressões faciais e auxílios de símbolos gráficos.
A Comunicação Suplementar e Alternativa pode ser necessária para indivíduos que demonstrem prejuízos nos modos de comunicação gestual, oral e / ou escrita". (ASHA, 1991).
A comunicação alternativa não é natural, é uma estratégia a ser utilizada pelo professor mediante o uso de símbolos para a organização do pensamento e inter-relação do aluno com o mundo externo.

Profª ADRIANA

INTERDISCIPLINARIEDADE

Cultura Afro e Cultura Popular Brasileira

Nos encaminhamentos de música e dança proporcionar um trabalho integrado com as atividades desenvolvidas na escola, realizando a interdiciplinariedade entre artes visuais, teatro, contação de histórias, psicomotricidade, e atividades de vida diária, articulando os temas: Cultura Afro e Cultura Popular Brasileira.

A música popular brasileira é fortemente influenciada pelos ritmos africanos. As expressões de música afro-brasileiras mais conhecidas são o samba, maracatu, lambada e o maxixe.Os instrumentos afro-brasileiros são: Afoxé, Agogô, Atabaque, Berimbau, Tambor, Xequerê.
As danças africanas foram introduzidas no Brasil-colônia pelos escravos, que trouxeram com eles sua música, sua dança, seus instrumentos e um universo cultural riquíssimo.
Suas principais características são o ritmo rico e sincopado, marcado no chão com os pés, postura corporal inclinada, ondulações da coluna, movimentos soltos e independentes da cabeça, ombros, braços e, principalmente, do quadril. O ritmo e a movimentação são fortes e vibrantes.
Aliando movimento e canto, sua prática desenvolve a expressão corporal, ritmo e coordenação motora, amplia as possibilidades de criação e improviso, além de aliviar tensões, proporcionar liberação de energia e o contato com os diversos aspectos da cultura afro-brasileira.
As danças da Cultura Popular Brasileira, expressam nossa diversidade e refletem nossas influências religiosas, indígena, africana e européia, e as mais conhecidas são: o maracatu, bumba-meu-boi, coco, frevo, ciranda, danças gaúchas, afoxé, maculelê, xaxado, fandango, carimbó, lundu, samba de roda, jongo e a congada, praticadas nas festas populares e folclóricas da cultura popular brasileira.
A maioria dessas músicas e danças apresenta passos simples, de fácil aprendizado. O ritmo marcado favorece a harmonia do trabalho em grupo e a identificação com a dança proporciona alegria e divertimento.

Profª Maria Regina ( Música e Dança)

Música e Dança

Atividade de Música e Dança - 2009

Profª Maria Regina

Objetivo:
Possibilitar ao educando a experimentar em seu corpo movimentos agradáveis espontâneos e direcionados, dando a oportunidade de expressar-se e colocar seu “eu” no processo de configuração de gestos, movimentos do corpo e espaço por meio das linguagens de dança e da música e seus elementos – som e movimento.

AUTISMO

Transtorno global de desenvolvimento caracterizado por um desenvolvimento anormal ou alterado, manifestado antes da idade de três anos ; por uma perturbação característica do funcionamento em cada um dos três domínios sendo eles: interação social, comunicação e uso da imaginação, a chamada tríade e consequentemente apresentam problemas de comportamento.

Na escola desde de 2007 iniciou-se um trabalho com os alunos com diagnóstico de autismo no período da manhã, sendo que o trabalho é norteado pelo programa TEACCH,o qual vem apresentando um siginificativo resultado.

Em 2009 iniciou-se também o trabalho com os alunos autistas do período da tarde,embora alguns alunos estejam sendo atendidos, ainda não é possível atender a demanda, pelo falta de espaço físico e profissionais especializados.

Professora: Cleuza O. Melo

Relembrando 2008

Escola Especial Agrícola - Araucária

Encerramento do ano - 2008